Material didáctico interactivo, mediado por aplicación de dispositivos móviles.
Resumen
El presente documento relata la experiencia de los autores en los avances del proyecto del uso de dispositivos móviles como parte de una estrategia de aprendizaje lúdico para aprender términos de Diseño Editorial. Basándose en el modelo educativo actual propuesto por la Dra. Chan de la Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Dicho modelo abarca cuatro pilares básicos: Información: El alumno tendrá un aprendizaje teórico. Interacción: El alumno tendrá un aprendizaje activo, reflexivo aplicado a la experiencia de la utilización de la aplicación, Producción: aprendizaje pragmático aplicado al desarrollo de productos editoriales y Exhibición: Exposición y autoevaluación.
Para concluir los autores presentarán los avances existentes hasta el momento y los posibles beneficios que a su modo de ver, pueden obtenerse, tanto desde el punto de vista de los estudiantes como de los profesores, considerando aspectos como el aprendizaje significativo después de utilizar la aplicaciónCon el propósito de promover el desarrollo y divulgación de la investigación en educación en América Latina, en La Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa(PAG) se adhirió a la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest, por lo que se identifica como una publicación de acceso abierto. Esto significa que cualquier usuario puede leer el texto completo de los artículos, imprimirlos, descargarlos, copiarlos, enlazarlos, distribuirlos y usar los contenidos para otros fines. Las licencias Creative Cummons, permiten especificar los derechos de uso de una revista de acceso abierto disponible en Internet de tal manera que los usuarios conocen las reglas de publicación.
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