La inclusión de las tic a partir del aprendizaje cooperativo: una estrategia innovadora en el aula

  • Laura Terán Delgado
  • Elena del Carmen Arano Leal
  • Rocío Liliana González Guerrero

Abstract

Actualmente, en el campo de la educación, se encuentran activas diversas propuestas denominadas innovadoras, que no obstante pretendan el beneficio del trabajo docente, éstas en su mayoría, no son conocidas ampliamente por las ventajas que reportan en la aplicación en el aula.

Sin embargo, en el afán de experimentar, los profesores se arriesgan sin previo conocimiento de las condiciones para su ejercicio, y por lo tanto no logran una complementariedad en el trabajo docente.
Published
2016-01-24
Section
Artículos Científicos