Diseño de secuencias didácticas reflexivas auxiliadas por las TIC´s

  • Bret Mario Rodríguez Aguilar

Abstract

Teniendo como objetivo un ejercicio áulico reflexivo he tenido las necesidad de implementar secuencias didácticas basadas en estrategias de enseñanza aprendizaje que me permitan en todo momento exponer al alumno a situaciones desconocidas (creando conflicto cognitivo), generándole motivación e interés. Auxiliado del uso de TIC´S como docente he elaborado una plataforma virtual en donde mis alumnos pueden visualizar documentos, esquemas, guías, videos y atlas interactivos, a cualquier hora y lugar desde un dispositivo móvil, además mediante la elaboración de un grupo en Facebook enlazado a una carpeta de Dropbox permite estar en comunicación continua (docente-alumnos) incluso en el espacio extra áulico las 24 hrs y poder compartir información con ellos. Estrategia que se ve reflejada en una mejor participación y compromiso por parte de los alumnos.
Published
2016-01-24
Section
Artículos Científicos