Functions of a Virtual Platform to Favor the Teaching-Learning of Languages
Abstract
One of the technological applications that has had the greatest impact in recent years has been virtual environments in education. However, the expansion of these virtual educational platforms has revealed shortcomings both in teaching methods and in learning strategies and styles, especially in academic fields in which face-to-face interaction had been until recently the only form contemplated for the acquisition of specific knowledge, such as the language learning process. Therefore, this article seeks to identify the functions of the Microsoft Teams platform that may be useful for language learners, as well as to point out those that require further guidance from teachers and specific strategies on the part of learners in order to be taken advantage of.
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